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十四、聰明的人 113

而事實上竟是同學們提供小美學會調音的機會的。
第五段說明作者由於這件事情，了解到小美的多才多藝其實是因為她肯把握

學習的機會。同學經常要高歌一曲，使她愈唱愈好；同學請她教古箏，也使她精

益求精，也就是說，小美對任何事都不嫌麻煩，肯做肯幹，不怕忙不怕累，因此

學會了各式各樣的才藝。
第六段拿自己跟小美作了比較。因為世上沒有不勞而獲的事，因此作者當年

的偷懶，造成了諸事不會的後果。如果要從頭學起，則得花更多的時間和力氣。

而小美的樂於助人，既建立了良好的人際關係，又學會更多的東西，真是一舉兩

得。所以作者和小美的聰明，高下立見。在文末的結語裡，作者便讚美小美「才

是真正聰明的人！」也回應了當初偷懶，還自以為聰明的行為，其實是最不聰明
的。

【問題與討論的解答】

一、小美是怎麼學會調音的？

答：她因為常常幫同學調調弄弄的，久而久之，就真的學會了。

二、小美為什麼多才多藝呢？

答：因為小美懂得把握學習的機會，也不錯過任何練習的機會。同學常要

小美高歌一曲，小美就唱，於是愈唱愈好。同學常要小美教大家古箏，
小美就教，於是也讓小美精益求精了。

三、「世上沒有白吃的午餐」是什麼意思？請舉例加以說明。

答：（這句話是說：天下沒有不勞而獲的事。請鼓勵學生自由發言。）

四、作者為什麼會覺得小美才是真正聰明的人？
答：小美的樂於助人，不只贏得了極佳的人緣，也讓自己有機會學得更多

的東西，可說一舉兩得，因此作者認為小美才是真正聰明的人。

【習作解答與練習】

一、聽力練習 Listening Comprehension

Directions： You will listen to several selections in Chinese. For each selection,