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2 中文讀本教學指引（一）

一詞經常用來比喻自己年紀虛長卻無所成就的謙詞。

【字音辨識】

1.倒
ㄉ ˇ 跌跤，如：跌倒。反過來，如：顛倒。
ㄠ
ㄉ 退後，如：倒退。
ㄠ ˋ
2.切

ㄑ
ㄧ ˋ 急迫，如：迫切。確實，如：確切、切實。
ㄝ
ㄑ
ㄧ 用刀割斷，如：切菜。
ˉ
ㄝ
3.縱
ㄗ
ㄨ 直的，如：縱線。
ˉ
ㄥ
ㄗ
ㄨ 把持，如：操縱。放任，如：放縱。
ㄥ ˋ
4.法
ㄈ ˇ
ㄚ 方式、制度，如、辦法、法律。
ㄈ ˊ 辦法，如：法子（ㄗ ）
ㄚ

【課文分析】

這是一篇論說文。作者首先提出人有三種成長，並藉由三種成長的比較，說

明時間雖然稍縱即逝，但是我們仍可利用有限的時間，促進品德的成長，至於成

就的大小，則端視個人的努力而定。唯有每天追求進步，生命才有意義。
全文共分四段：

第一段是說，人是生物的一種，所以能夠不斷地成長。但是人生除了年齡在

成長，學識技能和品德同時也在成長。直接點出了本文標題所指的三種成長，就

是年齡的成長，學識技能的成長和品德的成長。
第二段是就上述的三種成長進行客觀的比較，並指出三者同時成長的重要。

作者先將三種成長分成兩類，年齡單獨成為一類，學識技能和品德二者合為一類，

再加以比較。兩類最大的差別在於年齡的增長是自然而然的；而進德（指品德的

成長）、修養（指學識技能的成長）卻須要人為的努力，才能獲得成長，如果懈