隨著 2026 年馬年的到來 ，為了讓海外華裔子弟深耕傳統生肖文化，一場橫跨六個校區的「馬年手工文化」慶祝活動已圓滿完成 。本次活動結合語言教學、吉祥話學習與美勞製作，讓學生們在動手做的過程中體驗華文學習的樂趣 。
在華人文化中，馬是十二生肖中最有活力的動物之一，代表著勇敢、快速與堅持 。六個校區的老師們透過生動的課件，帶領學生認識與馬相關的春節吉祥語：
- 一馬當先：形容騎著馬跑在最前面，鼓勵學生在學習與生活中具備領先他人、帶頭去做的精神 。
- 馬到成功：意指戰馬一到立刻取得勝利，常用於祝願他人考試順利或比賽獲勝 。
本次手工活動針對不同程度的學生設計了分層任務，展現因材施教的特色：
- 低年級活動（Level 1-2）：學生發揮創意，用彩筆為小馬模型繪製五彩新衣，並在小馬身上貼上紅色的「福」字，代表將代表好運（Good Fortune）的福氣帶在身上 。
- 高年級活動（Level 4 以上）：學生挑戰立體拼貼裝飾，將花朵與小魚貼紙結合 。課程中特別穿插了文化典故，解釋「魚」與「餘」同音，代表「年年有餘」，祈求每年都有豐足的生活物資 。
在成果展示環節中，六個校區呈現了琳瑯滿目的作品 。從色彩鮮艷的彩繪小馬，到裝飾華麗的立體掛飾，每一件作品都展現了學生們獨一無二的創意 。許多學生開心地展示印有「年年好運」與「喜氣洋洋」字樣的成品，並將完成的手工藝品布置在房間中，迎接美好的 2026 年 。
此次跨校區的文化活動，不僅讓學生掌握了生肖馬的象徵意義，更讓華文學習從課本走向生活 。全體師生帶著「學習一馬當先、做事馬到成功」的美好願景，共同度過了一個充實且具文化深度的農曆新年 。
各校區學生展示親手製作的「百變小馬」，喜迎 2026 馬年。
幼兒班的小朋友們在老師引導下，也興致勃勃地參與手作體驗。
高年級同學運用立體裝飾技巧，展現出極具層次感的精緻掛飾。
學生們開心地展示自己彩繪、獨一無二的小馬，臉上充滿成就感。
學生們在課堂上專注地彩繪小馬模型，展現創意與對華文學習的熱情 。
