布里斯本慈濟人文學校於第三學期期末舉辦年度「靜思語成果展」，學生透過背誦、戲劇、歌唱、節奏律動及海報分享等多元創意方式，展現一學期以來的學習成果。校園中不時傳來孩子們朗朗上口的靜思語，呈現海外華語文教育結合品德教育的豐富成果，也讓語言學習從課堂延伸至生活實踐。
靜思語教學是布里斯本慈濟人文學校長期推動的人文教育課程之一。老師每週帶領學生學習靜思語，除了鼓勵孩子熟記佳句，更透過討論與生活經驗，引導學生理解語句中的智慧，思考如何將所學落實於日常生活，從尊重、感恩、愛與關懷做起，逐步培養正向的生活態度與良好品格。
人文學校特別邀請昆士蘭華僑文教中心主任許俊湧到校參與，與校長翁松欽及慈濟志工一起巡遊班級欣賞學生的學習成果。各班發揮巧思，以不同形式呈現靜思語：有的全班齊聲背誦，展現團隊合作與默契；有的採接力方式輪流背誦；也有班級融入戲劇、歌唱及節奏律動，讓原本的文字化為生動活潑的舞臺展演。
其中，三年級學生將多句靜思語重新編排，結合音樂與節奏，以歌唱及律動方式呈現，讓一句句充滿智慧的話語隨著歌聲自然流露。另有班級製作主題海報，分享對靜思語的理解，並說明如何將其中的理念實踐於生活，從珍惜資源、落實資源回收延伸至守護地球環境，讓孩子從日常小事中體會每個人都有愛護地球的責任。
為鼓勵學生將人文教育落實於生活，學校今年也與每位學生結緣「大愛感恩科技」環保小吊飾，並向孩子介紹吊飾由回收寶特瓶再製而成，藉此認識資源回收與再利用的意義，從小培養珍惜物資、減少浪費及愛護環境的生活習慣，也讓環境教育不只停留在課堂知識，而能落實於生活之中。
此外，配合近期人文學校師生及家長共同發起的「為尼泊爾祈禱、募心募愛」活動，學校進一步將環境教育與國際關懷相互連結，透過義賣及祈禱活動，引導學生認識全球暖化與環境變遷所帶來的影響，學習關心世界、珍惜地球，並將關懷與愛從校園延伸至社會及國際。
多年來，布里斯本慈濟人文學校持續推動校園靜思語教育，期盼透過華語文學習與人文教育的結合，讓學生不僅「會背靜思語」，更能「讀懂靜思語、實踐靜思語」。在老師的引導下，孩子們也分享靜思語如何在生活中鼓勵自己、幫助自己面對困難，並學習以感恩、尊重與善念與人相處，讓課堂上學到的一句好話，真正成為生活中的力量。
布里斯本慈濟人文學校感謝僑務委員會長期支持海外僑教及中華文化推廣工作，在華語文教育、文化傳承及校園活動等方面給予海外僑校支持與鼓勵。透過僑委會與海外僑校共同努力，讓華語文及中華文化得以持續在海外扎根，也讓孩子在學習語言與認識文化的過程中，同時培養感恩、尊重、關懷他人與愛護環境的良好品德。
未來，布里斯本慈濟人文學校將持續秉持華語文教育與人文教育並重的理念，透過多元教學、文化活動及生活教育，讓孩子在學習中認識中華文化之美，在實踐中體會人文精神，將善念化為日常行動，讓華語文、文化傳承與品德教育在海外校園持續扎根、發芽與茁壯。
布里斯本慈濟人文學校靜思語成果展
華語學習融入品格教育
華語學習融入環境關懷
寓教於樂 做中學 學中覺
