為弘揚中華文化，全面提升華裔子弟的中文詞彙儲備與語言整合能力，阿根廷愛育學校於今年6月13日下午，舉辦了115學年度小學部中低年級組造詞比賽。本次活動由小學二 、三、四年級全體同學共同參與，各班導師配合帶領。為了讓每位學生都能融入其中，比賽採用「團隊合作」模式，將各班學生分為3至5組。每組需在限時30分鐘內，合力針對指定的五個單字寫出正確且豐富的詞彙。
比賽當天，二年級在自己教室內作答；而人數較多的三、四年級則在樓下寬廣的副堂進行。比賽一開始，各組選手們全神貫注，展現出高度的默契與自主學習能力：有的同學熟練地翻閱字典，有的凝神思索，努力將試卷上的單字與課堂所學的緊密連結，小組間更不時傳出熱烈的討論聲。在分工合作的良好氛圍下，各組充分發揮語文實力，產生許多既具創意又精準的優秀詞彙。 比賽結束後，由各班導師進行第一輪嚴格評閱，並由教務主任進行最終成績覆核，各班級嚴選出前三名表現優異的小組給予表揚。
透過本次兼具趣味與挑戰性的造詞比賽，孩子們不僅高效複習了課堂所學過的單字與詞
彙，更在同儕互動中提升對正體漢字的興趣與應用能力，達到「學以致用」的效果。
阿根廷愛育學校供稿 2026年6月18日
主任訂正並講解（二年級）
分工查考（四年級）
專注查找並填寫（四年級）
YUKY鄭，專注答題（二年級）
團隊合作（二年級）
用心討論（三年級）
