撰文：IMTAC 理事 林怡君
2026年5月16日於多倫多文教中心，加拿大國際華文教師協會（IMTAC）、易學堂數位華語文中心及加東3所慈濟人文學校、維德中文學校等僑校及僑教組織，聯合主辦《正體漢字嘉年華暨僑校博覽會》，共同推廣正體漢字文化，體驗傳統文化樂趣。本活動旨在透過「漢字美學」與「數位科技」的跨界結合，提升海外華裔子弟學習正體漢字的興趣 。藉由機器人競賽與 AI 互動體驗，將傳統文化轉化為具備未來感的學習旅程，同時展示台灣優質僑教資源與 TCML 成人教學品牌，深化與當地主流社會的連結 。
駐多倫多辦事處處長梁毅鵬、僑教中心主任藍柏青、約克郡教育局教育委員Michael Chen及多位僑界人士出席，近600位民眾熱情參與。
加拿大國際華文教師協會〈IMTAC〉的理事長楊遠齡致歡迎詞表示，活動以傳承、創新與共榮為核心，希望透過AI科技與互動體驗，讓學生在遊戲與學習中感受漢字文化魅力，激發創意與學習興趣。
梁毅鵬表示，漢字是中華文化的重要基礎，也是珍貴文明資產，期許活動結合科技創新，提升華文教育品質。藍柏青則指出，本次活動以AI創新形式舉辦，感謝僑校與團體共同投入，並強調面對教育環境變化，更需攜手推動華語文教育發展。尤其北多倫多慈濟人文學校成立加拿大首所臺灣華語文學習中心（TCML），未來將與主流大學合作，推出更多寓教於樂的課程內容。
活動中，梁毅鵬與藍柏青代表僑委會頒發賀狀及感謝狀予新任理事長楊遠齡及前理事長趙美然，完成理事長交接儀式。
傳統技藝展魅力 漢字教育扎根
現場設有AI互動遊戲、機器人體驗、書法、象棋、畫扇、繪本閱讀、華語歌唱、朗讀及臺灣素食、美食等25個攤位，吸引許多家庭參與。經典藝文匯演包括鋼琴、扇舞、踢踏舞、武術、大提琴、小提琴演奏、演講及說故事等演出，展現各校學習成果；易學堂數位華語文中心展攤展示一系列線上多媒體詞彙卡及遊戲，強調電腦學中文，拼音打字突破傳統寫字，參與者除了學習中文詞語，也培養流利快打的中文能力。
加拿大國際華文教師協會（IMTAC）精心規劃的象棋小學堂、漢字麻將拼拼樂和繪本互動區是本次活動亮點。「漢字麻將拼拼樂」讓參與者組合部首部件，解鎖造字邏輯，從字、詞到句子的結構推進，體會漢字之美。象棋小學堂從基本的象馬砲車到潛沉的機智對決，體悟古人的格局與智慧。繪本互動則是揉合僑校的教學理念，創造出多樣的遊戲變化。
易學堂數位華語文中心展現多年深厚紮實的教學功力，以電腦學中文，強調突破傳統寫字、學習拼音打字而發展均衡的中文能力，現場攤位展示一系列線上多媒體詞彙卡、習作及遊戲，讓參與者學習詞語及快打，體驗中文是如此好用、好學、好玩、有效！
加東慈濟三所人文學校以主題攤位「靜思語教學」、「竹筒歲月」等方式呈現人文教育理念及學生的學習成果及藝術作品，寓教於樂的方式讓大小朋友體會中華文化的深度。
機器人尋詞大冒險 親子快樂合作
本次活動特別規劃「科技融入教學」專區，實踐數位賦能，如機器人尋詞大冒險，學生化身領航員，操控路徑機器人在「漢字地圖」中穿梭，尋找指定漢字組成的句子。透過動態尋詞過程，將抽象的漢字結構具象化，讓學生在科技互動中掌握文字組成邏輯。設計親子協作關卡，由家長解讀謎題詞語，孩子負責精準操控機器人抵達對應部件區，在科技競賽中促進親子合作，深化家庭情感與文化連結 。
AI語音互動 情境華語體驗
緊扣時代趨勢，本次活動精彩呈現科技與教育的深度融合！IMTAC 體驗區 推出熱門的 Gemini 生成照片體驗，讓參與者藉由 AI 科技的力量，具體描繪並實現【我的未來不是夢】的理想職業藍圖。
同時，易學堂 AI 科技區完美將 AI 科技與華語教學結合，現場引導孩子們親手操作 Canva 軟體，發揮無限創意製作專屬卡片；更開放體驗校方自主研發的「 AI 情境對話」軟體，搭配「飛指快打」與「詞語爭霸」等互動數位教材，讓中文學習更生動、有趣且有效率。
TCML成果區則介紹以「臺灣模式」設計的商業與生活華語課程，吸引主流人士詢問。
僑校博覽會與商圈共榮 i橋卡推廣
響應教育資源連結，各優質僑校聯展特色教材，並提供現場教育諮詢與夏令營資訊，並且有i僑卡申請專區，串聯在地特約商家，設置台灣美食攤位。主辦方特別邀請本地主流大專院校學生擔任志工，並於現場分享申請學校的實戰經驗與學習心得，強化青年世代與僑社的連結，培育僑界新生力量。
IMTAC的理事長楊遠齡由衷感謝義工的默默耕耘和無私付出，希望用漢字嘉年華的創新概念拋磚引玉，吸引更多有志華文教育的朋友，一同促進正體漢字文化的傳播和弘揚，讓海外的下一代在豐沛的學習環境中感受到中華文化的多元魅力。
各校學子大放異彩，展現多才多藝的全人教育成果
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各校學子大放異彩，展現多才多藝的全人教育成果
各式傳統文化及AI科技，帶領學子感受漢字與中華文化的獨特美感
梁處長與藍主任特別代表僑委會，現場致頒賀狀予新任理事長楊遠齡，並頒發感謝狀予前理事長趙美然，表彰其對海外華文教育的卓越貢獻與傳承交接
