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Page 76 - 中文讀本教學指引6
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    十一、兒時記趣         73

                      3.蝦
                           ㄒ
                           ㄧ   水生甲殼節足動物，分頭腹胸三部，有觸鬚兩對，如：草蝦。
                           ˉ
                           ㄚ
                           ㄏ ˊ  水陸兩棲的蛙類，如：蝦蟆。
                           ㄚ

                      【課文分析】

                           這篇文章，以童年的情趣為主題。全文共分四段。第一段，敘述他小時候有

                      極好的目力。「能張目對日，明察秋毫」，這個交代很重要，因為他童年的情趣

                      似乎全建立在視覺的觀賞上。憑此，他那豐富的想像力，才能為他開拓出悠閒自
                      得的小天地。下面三段，就是介紹他這個快樂天地中的幾件趣事。

                           第二段，是說把飛著的蚊子，想像為鶴舞。夏蚊成雷，他忘掉了這群吸血的

                      小蟲是多麼地討厭，卻傾聽著它們所發出來如雷一般的嗡嗡之聲。於是，活潑的

                      想像力，使它們變成翩躚的白鶴。「留蚊於素帳中，徐噴以煙」。他又替這群小

                      東西製造了更生動的表演氣氛。蚊子沖煙飛嗚的形象，在他童稚的心眼中，成為
                      鶴唳雲端的美景。

                           第三段，是說把土礫、草叢，想像為丘壑、森林。土牆那裏，高低不平的泥

                      土、碎石；花臺那裏的叢雜小草，以及草叢中的蟲蟻，在他的凝視之下，漸漸地

                      放大、放大，於是成為童話世界中的叢林、莽原。他忘掉了自己是「巨人」，他

                      祇一心一意地跟隨著小螞蟻吃力地爬上「丘陵」，越過「山谷」；他在陰鬱的「森
                      林」裏馳騁，追逐著「野獸」。他甚至可以跟這些朋友交談，彼此毫無困難地了

                      解對方的心意。

                           第四段，是說他的童話世界中闖進了一個龐然大物。他描寫這個龐然大物「拔

                      山倒海」而來，這是對他的童話王國的直接描繪。這個龐然大物                                             癩蝦蟆
                      弱肉強食的勾當，對於正在小世界中神遊的孩子來說，無異是猛虎撲人！由此造

                      成的「呀然驚恐」，使他恢復了「巨人」的自覺，於是他發揮了「巨人」的正義

                      與權威，鞭責了這個殘忍的惡魔。

                           當我們分享著作者童年的情趣時，我們不會覺得陌生，祇感到親切；不會覺
                      得荒謬，祇感到美妙。因為我們雖然不一定有他那樣的目力，可是我們的童年卻

                      跟他一樣曾經與蟲蟻為伴，充滿著幻想來遊戲。我們雖然不能不面對現實，求衣

                      求食，但我們總願在緊張忙碌的生活中有片刻的寧靜與閒暇，來觀賞這個世界神

                      奇美好的一面。排除任何實用目的、利害觀念，對眼前的事物作優閒的想像，靜

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