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Page 103 - 中文讀本教學指引2
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    100  中文讀本教學指引（二）

                      轉變為符號，完全用線條表現出來，成功一種書法的美。如上一節所述，從篆到
                      隸，到草，到真書，文字的形體姿態，隨時在變化，也隨時增進它美的價值。因

                      然，欣賞書法的美，需要有一種高度的修養工夫，所以「可為知者道，難與俗人

                      言」。可是世界人士已經公認只有中國文字才是一種藝術品，卻是事實。

                           第六、中國文字的排列整齊。從商代甲骨卜辭說起，每段排列行款整齊，與
                      卜兆相應；兩周銅器銘文，有些畫成方格，配合行數字數，極有規律，秦以下無

                      論篆隸行草，作為篇章，分行佈局，務求美觀，實因我國文字，結體方正，故易

                      整齊。唐宋以來，刻版印刷，尤使人有堂皇、典重、嚴肅、勻稱、統一之感，這

                      都是每個方塊字的妙用。常見西文稿件，只能使左方取齊，右方面則聽其參差，

                      至於印刷，雖由人工調濟分配，將就每行字數，但仍多一字中分，列於兩行的。
                      這由於西文每字所用字母多少不一，由一個以至數十個，故難求其排比整齊勻稱。

                      我國方塊字則絕無此弊，是一特色。

                           第七、中國文字有駢儷對偶之妙。中國文字，每字有獨立的組織，可以兩兩

                      相對，駢儷成文，如辭，賦，駢體文，律詩，詞，曲，在世界文學中確是獨標一

                      格，為拼音文字所絕對難與比擬的。對偶與疊字的應用，尤為美妙，唐宋以來，
                      楹聯文學發達，文人學士，往往製為巧聯，妙手天成，膾炙人口。例如花神廟聯：

                      「翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕，風風雨雨年年暮暮朝朝」，以疊字烘托旖旎春光而又

                      毫不著跡。岳王廟聯：「天下太平，文官不愛錢，武將不惜死；乾坤正氣，在下

                      為河嶽，在上為日星。」改文文山歌，對岳武穆語，足使覽者肅然起敬，提高警
                      覺。凡此之類，不勝悉舉。西人某氏，酷好吾國駢文，研究有年，深入三昧，極

                      力稱許我國駢文，謂是世界上任何其他文字所不能達到的美妙境界。可稱知言。

                           第八、中國文字學習使用並非難事。一般習於拼音文字者，每以我國的方塊

                      字難學難用，事實上並不如此，我國文字，現在雖已距離圖畫甚遠，但每個字自
                      成一個獨立的單位，具體的代表一個語言，一個印象，一件事物，試之初學幼童，

                      反較拼音文字為易記，教育心理學者，多次測驗，可資證明。至於現存文字總數，

                      據民國四年出版的中華大字典，共收四萬四千九百零八字，其中別體，重文，罕

                      見罕用之字，占大多數。試看殷虛甲骨，兩周銘刻，常用文字不逾二千，漢史游

                      所作教學童的急就章，也只一千餘字，梁周興嗣編千字文，近年編平民千字課，
                      均以千字為限，足敷一般社會之用。報章雜誌，倍之不過兩千。至於學人研究著

                      述，自屬例外。

                           以上八種，是我國文字的特色，我們日常使用，反而習焉不察，外人如日本、

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