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Page 35 - 中文讀本教學指引2
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    32  中文讀本教學指引（二）

                      【習作解答與練習】

                      一、聽力練習：

                      （讀「勤儉牌」的故事，然後唸是非題目讓學生作題）
                         是非題： （T/F）

                                 （ T ）1.傳家寶木牌上面寫的是「勤儉」兩個字。

                                 （ F ）2.分家以後，老大得到田產和房子，老二得到錢財。

                                 （ F ）3.傳家寶木牌沒法分，只好把它鋸開，老大拿了有儉字的半塊，
                                          老二拿了有勤字的半塊

                                 （ T ）4.老大很勤勞，但是不節儉，老二很節儉，但是不勤勞。

                                 （ T ）5.老大和老二最後才知道「勤儉」兩個字不能分。

                      二、文法練習：

                         A. 重組：
                                 1. 我說的節儉，不是把應做的事停止不做。

                                 2. 如果吃一餐飯要花費數十元，買一件衣服要花費數百元，布置一個房

                                    間要花費數千元，最後怎能不貧窮呢？

                                 3. 用錢奢侈的人，取得錢財時，便不得不貪求。

                                 4. 很多費用都是生活中所不能廢止的，應當斟酌情形辦理。
                         B. 連接詞填空：

                                 而且，於是，否則，也就，可是，只好，但是，以致，而是，從此

                      三、 課文閱讀練習：

                         A. 選擇題：
                                 1.（ b ） 2.（ d ） 3.（ a ）           4.（ c ）     5.（ b ）

                                 6.（ a ）     7.（ d ） 8.（ b ） 9.（ c ）           10.（ a ）

                         B. 按照例子從右邊的英文定義中找出能夠恰當解釋左邊詞語的定義。

                                 1. （ I ） 2. （ L ） 3. （ P ） 4. （ H ） 5. （ K ）
                                 6. （ N ） 7. （ M ） 8. （ F ） 9. （ O ） 10. （ C ）

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