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Page 5 - 中文讀本教學指引2
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    2   中文讀本教學指引（二）

                      第四的意思。本文中，甲、乙、丙、丁作為代名詞，代表假定的四個人。

                      【原文】

                            日喻（節）

                           生而眇者不識日，問之有目者。或告之曰：「日之狀如銅盤。」扣盤而得其

                      聲。他日聞鐘，以為日也。或告之曰：「日之光如燭。」捫燭而得其形。他日揣
                      籥 ，以為日也。日之與鐘、籥亦遠矣，而眇者不知其異，以其未嘗見而求之人
                        ㄩ
                         ˋ
                        ㄝ
                      也。道之難見也甚於日，而人之未達也無以異於眇。達者告之，雖有巧譬善導，
                      亦無以過於盤與燭也。自盤而之鐘，自燭而之籥，轉而相之，豈有既乎？故世之

                      言道者，或即其所見而名之，或莫之見而意之，皆求道之過也。

                      【字音辨識】

                      1.和
                           ㄏ ˊ
                           ㄜ     安定，如：和平。溫柔，如：溫和。
                           ㄏ ˋ   音聲相應，如：曲高和寡。
                           ㄜ
                           ˙
                           ㄏ
                           ㄨ     溫暖，如：暖和。
                           ㄛ
                           ㄏ
                           ㄨ     混合，如：和麵。
                           ㄛ ˋ
                           ㄏ     與，如：我和你。
                           ㄢ ˋ
                      2.悶

                           ㄇ     悶熱，如：今天的天氣很悶熱。
                           ˉ
                           ㄣ
                           ㄇ ˋ   煩悶，如：我的心裏很煩悶。
                           ㄣ

                      【字形辨識】

                              ㄑ
                      1.   晴 ㄥ ˊ 有陽光的天氣，如：晴天。
                              ㄧ
                              ㄐ
                              ㄧ
                           睛 ˉ   眼珠，如：眼睛。
                              ㄥ
                              ㄏ
                      2.   喊 ㄢ ˇ  大聲呼叫，如：呼喊。
                              ㄐ ˇ 去掉一部分，如：減少。
                              ㄧ
                           減 ㄢ

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