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Page 24 - 菲律賓版新編華語教師手冊02
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    第五課 我的好朋友

                   肆、教學重點

                一、加強生字：「回、來、剛、才、同、學、朋、友」的書寫和筆順指導。
                二、運用講述法認識生字的造字原理，如：才、朋、友、回等。

                三、運用「角色扮演法」學習課文中對話的語氣。
                四、運用遊戲法加強生字與語詞的認識。

                   伍、教學準備

                     生字卡－本課生字、語詞卡、句子長牌、課文放大圖。

                   陸、教學活動設計

                 第一節 說話教學

                一、引導

                     師：老師講一段自己讀小學時，每天與同學一起讀書，一起遊戲的往事。
                     師：你們有好朋友嗎？介紹你的好朋友給大家認識。

                二、學生介紹自己的好朋友，老師在一旁修正學生不理想的句子。
                三、老師用布偶依課文內容對話。

                四、學生跟著老師念課文中的對話。
                五、對話時要加強嘆詞的語氣，如：

                     你放學回來了！
                     是誰呀？

                     你的好朋友哇！
                     真好！小月請你給他回電話。
                六、練習對話

                     學生用布偶將課文對話說一次或兩次。

                     學生分組練習課文中的對話。

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