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Page 27 - 菲律賓版新編華語教師手冊02
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    菲律賓版新編華語課本 第二冊教師手冊

                （二）一起…一起

                        1. 我們一起上學，一起回家。

                        2. 王大中和我一起遊戲，一起寫作業。
                        3. 我和弟弟一起讀書，一起幫媽媽做事。
                四、練習造句

                     利用：是…也是…、一起…一起…朋友、打電話、剛才造句。

                 第四節 綜合活動

                一、念讀課文
                     老師領讀或分組讀個別讀。

                二、用布偶練習課文對話。
                三、角色扮演

                （一）將學生分兩組，一組當哥哥，一組當弟弟，依課文內容練習讀。
                （二）由學生扮演課文中的哥哥和弟弟，上台練習對話。

                （三）教師在一旁給予鼓勵和講評。
                        遊戲：比手畫腳

                        老師寫好字條，字條上有文字，然後找學生上台，學生抽到什麼字條，就依字條上的
                        文字比手畫腳，（只能有動作不可以有聲音），其他的學生在台下一面看一面猜一猜

                        字條上寫的是什麼？
                        如：打電話、好朋友、寫功課。

                 第五節 練習、補充與評量

                一、寫習作：將習作本的習題首先說明題幹的意思，再讓學生練習
                （一）寫生字：可以在教完生字時書寫

                （二）填一填：老師先把框裡的語詞說明，再一起討論一起書寫

                （三）好朋友：讓學生去找自己的好朋友，並請好朋友寫下他的名字在空格裡。
                （四）造句：大家一起討論一起試造句子再由學生書寫。
                二、練習與評量： 考聽寫，寫課文中教過的生字或語詞

                     考造句：可以用口頭造句或筆試，給多語詞要學生造句

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