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Page 3 - 菲律賓版新編華語課本11
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    序 言                                                                                                                   編 輯 要 旨

                     僑務委員會多年來致力於推展海外華文教育，出版各類循序漸進的                                                                                           一、  《菲律賓版新編華語課本》自第一學年至第六學年共分十二冊，每

                   華文教材，並依各地特色開發地區性的版本，《菲律賓版新編華語課                                                                                                  冊均含課本、學生作業練習簿及教師手冊。為使本教材更能符合當

                   本》係一套針對菲國學齡兒童設計的華語課本，除了華語文學習的目的                                                                                                 地教學需求，僑務委員會於2003年至2006年間針對第一冊及第二冊

                   外，也適時帶入了菲國的歷史文化及習俗等，以貼近學生生活實境，使                                                                                                 教材進行修編，並於2007年至2009年間針對第三冊至第十二冊進行修

                   學生的華語學習，更能在日常生活中學以致用。                                                                                                           編。

                     本套教材初版原由國語專家柯遜添主筆，隨著時代的推移，為使教                                                                                           二、  本套教材選用華文最常用字1,100個，進而構成詞彙達5,000個。

                   材內涵更符菲華社會的脈動，本會特邀集華語教學專家重新修編，期能                                                                                                 讀完本套教材，應可進行日常生活溝通，並能書寫日常應用「便

                   賦予教材嶄新生命。教材共分十二冊，低年級（一至四冊）以對話形式                                                                                                 條」、「通知」、「書信」等，且具有閱讀華文報紙百分之八十的

                   呈現，讓學習者先熟習一般會話用語，並能使用於日常生活之中；中年                                                                                                 能力。

                   級（五至八冊）以趣味性短篇文章或寓言故事為主，期能啟發學生的閱                                                                                           三、  各冊課本每課生字分布平均八至十個字，課文之後屬教學延伸部

                   讀興趣；高年級（九至十二冊）添加更深入的題材，使學生能運用所學                                                                                                 分，旨在增進學生用字遣詞，造句應用的能力。課本生字的安排，

                   的字彙，探討有關歷史、社會等議題。課文的選材儘量生活化、多樣                                                                                                  盡可能以筆畫較簡單者為優先，再由簡入繁。構詞以日常生活應用

                   化，並且添加了勤勞、誠實、助人、孝順、禮讓等美德，俾學習者知識                                                                                                 詞語優先，循序漸進，俾能學以致用。

                   與品德俱進。另外，為豐富教學資訊，亦針對每課內容及特性，逐課編                                                                                           四、  本套教材除加註注音符號外，並標註漢語拼音，另於課本書末以附錄

                   寫教師手冊，期能提供字詞解釋、句型練習及習作指導等教學方法，以                                                                                                 方式加註生詞及課文英譯，降低學生認念的困難度。另於學生作業練

                   增益教學內容成效。                                                                                                                       習簿增加字、詞、句的使用量，以鼓勵學童大量、廣泛的閱讀。

                     未來本會將繼續秉持精益求精的信念，提供優質的華語文教材，希                                                                                           五、  為符合當地教學所需，本教材除出版正體字版本外，自2009年起並

                   冀能提高海外人士學習華語的興趣，更進一步發掘中華文化的優良傳                                                                                                  出版「簡化字對照版」，教師可依據需求選用。

                   統，使語文教育兼負傳承文化內涵之使命。                                                                                                       六、  低年級課文以會話優先，識字次之；中年級起以文章為主，配合當

                                                                                                                                                   地風土民情，並介紹台灣多元文化與傳統中華文化，內容力求生動

                                                                                         僑務委員會                                                     活潑，實用而又兼具趣味化，以提高學生學習意願。

                                                                                                                                             七、  課本插圖繪製，力求配合文字內容，以期生動活潑。每一冊課本均以

                                                                                                                                                   彩色編印，除了協助學生了解教材內容之外，並能增添學習樂趣。

                                                                                                                                             八、  教師、家長對於教材（課本、學生作業練習簿及教師手冊）如有任

                                                                                                                                                   何意見，請彙集交由校長提出，以供再版修訂之參考。

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