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Page 4 - 菲律賓版新編華語課本01
P. 4

    編 輯 要 旨

                                                                                                                                                                       目 錄

                     一、 《菲律賓版新編華語課本》自第一學年至第六學年共分十二冊，每

                          冊均含課本、學生作業練習簿及教師手冊。為使本教材更能符合當

                          地教學需求，僑務委員會於2003年至2006年間針對第一冊及第二冊教

                          材進行修編，並於2007年至2009年間針對第三冊至第十二冊進行修

                          編。                                                                                                           第一課 我有十個手指頭...............
                                                                                                                                                                                                                                     1
                     二、 本套教材選用華文最常用字1,100個，進而構成詞彙達5,000個。讀完

                          本套教材，應可進行日常生活溝通，並能書寫日常應用「便條」、                                                                                第二課 加一加是多少？...............
                                                                                                                                                                                                                                     5
                          「通知」、「書信」等，且具有閱讀華文報紙百分之八十的能力。

                     三、 各冊課本每課生字分布平均八至十個字，課文之後屬教學延伸部
                                                                                                                                       第三課 你我他...........................
                                                                                                                                                                                                                                     9
                          分，旨在增進學生用字遣詞，造句應用的能力。課本生字的安排，

                          盡可能以筆畫較簡單者為優先，再由簡入繁。構詞以日常生活應用
                                                                                                                                       第四課 你是不是學生？...............
                                                                                                                                                                                                                                    13
                          詞語優先，循序漸進，俾能學以致用。

                     四、 本套教材除加註注音符號外，並標註漢語拼音，另於課本書末以附錄
                                                                                                                                       第五課 你叫什麼名字子？...............
                                                                                                                                                                                                                                    17
                          方式加註生詞及課文英譯，降低學生認念的困難度。另於學生作業練

                          習簿增加字、詞、句的使用量，以鼓勵學童大量、廣泛的閱讀。
                                                                                                                                       第六課 你在哪兒？.....................
                     五、 為符合當地教學所需，本教材除出版正體字版本外，自2009年起並                                                                                                                                                                             21

                          出版「簡化字對照版」，教師可依據需求選用。
                                                                                                                                                                                                                                    25
                     六、 低年級課文以會話優先，識字次之；中年級起以文章為主，配合當                                                                                  英文英譯.................................

                          地風土民情，並介紹台灣多元文化與傳統中華文化，內容力求生動
                                                                                                                                       構詞和常用短語.......................
                          活潑，實用而又兼具趣味化，以提高學生學習意願。                                                                                                                                                                                   26

                     七、 課本插圖繪製，力求配合文字內容，以期生動活潑。每一冊課本均以

                          彩色編印，除了協助學生了解教材內容之外，並能增添學習樂趣。

                     八、 教師、家長對於教材（課本、學生作業練習簿及教師手冊）如有任

                          何意見，請彙集交由校長提出，以供再版修訂之參考。

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