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Page 7 - 來學華語西班牙版課本第三冊
P. 7

    I. Objetivos de la edición
                   1.  Vamos a aprender mandarín está diseñado para la población que desee aprender chino como lengua
                      extranjera. Los temas y configuraciones tienen como objetivo ayudar a los adultos principiantes a
                      desarrollar su competencia comunicativa.
                   2.  Los textos proporcionan el plan de estudios de lengua sobre la vida cotidiana básica de los adultos,
                        con un enfoque en los aspectos prácticos y funcionales. El objetivo es permitir que los aprendientes
                        adquieran las habilidades necesarias para utilizar el idioma.
                   3.  La clasificación de palabras y sintaxis de Vamos a aprender mandarín está basada en el “Estándar
                        de Competencia en Lengua China de Taiwán (TBCL)”, desarrollado por la Academia Nacional de
                        Investigación Educativa.
                   4.  El libro de texto contiene una cantidad manejable y un orden secuencial de vocabulario, gramática
                      y diálogos según el entorno de aprendizaje y las habilidades de los adultos.
                   5.  Se desarrollan cuatro habilidades lingüísticas, incluyendo comprensión auditiva, expresión oral, y
                       comprensión y expresión escrita de una manera equilibrada. Las actividades basadas en tareas
                      ayudan a mejorar las habilidades de escucha y habla del aprendiz.
                   6.  El cuaderno de ejercicios contiene diversas opciones de prácticas. Y, se hace hincapié en los
                      ejercicios de escucha para compensar la falta de entorno lingüístico con el fin de poder practicar la
                      escucha y el habla en el extranjero.
                   7.  Las Unidades Culturales están vinculadas a los temas principales de las lecciones, y permiten a los
                        estudiantes comprender profundamente la cultura a través del aprendizaje del idioma.
                   II. Serie Vamos a aprender mandarín
                   1.  Libros de texto: El volumen 3 contiene 10 lecciones.
                      1.1  Texto: muestra el diálogo en caracteres tradicionales con las correspondientes guías de
                          pronunciación Pinyin y Zhuyin. En el anexo de cada volumen se encuentran los textos en español.
                      1.2  Vocabulario: incluye Zhuyin, Pinyin, categoría de palabra y traducción al español. Basándose
                          en la clasificación de los TBCL, el volumen 3 contiene 292 palabras en total, principalmente de
                          los niveles 2, 3 y 4 de los TBCL.
                      1.3  Gramática: El volumen 3 contiene 40 elementos gramaticales nuevos, principalmente de los
                          niveles 2 y 3 de los TBCL.
                      1.4  Actividades en el aula: Cada lección incluye cuatro o cinco tareas de reconocimiento y
                          escritura de caracteres/palabras, así como actividades relacionadas con las cuatro destrezas
                          lingüísticas fundamentales.
                      1.5  Unidad cultural: El volumen 3 contiene tres Unidad cultural tradicional relacionadas con el
                          idioma. La primera, “El calendario lunar”, aparece después de la lección 3; la segunda, “Té en
                          Taiwán”, se desarrolla después de la lección 6; y la tercera, “Denominaciones en mandarín”, se
                          encuentra después de la lección 10.
                      1.6  Al comienzo del libro se encuentran las Expresiones en el aula. El Índice de vocabulario se
                          encuentra en el anexo.
                   2.  Libro de ejercicios: El volumen 3 del libro de ejercicios contiene 10 lecciones.
                      2-1  Cada lección incluye cuatro tipos de ejercicios de comprensión auditiva, como reconocer
                          y escribir vocabulario nuevo, identificar palabras, comprender oraciones y pasajes cortos y
                          responder correctamente a preguntas.
                      2-2  La comprensión lectora incluye la comprensión de textos y pasajes, la descripción de imágenes
                          y el llenado de espacios en blanco.
                      2-3  Los ejercicios de escritura incluyen la práctica y la traducción de ideogramas

                   III. Complementos
                   1.  Guía del profesor: incluye guías de enseñanza, clave de respuestas para los ejercicios del libro de
                      texto y del cuaderno, transcripciones de ejercicios de escucha y de pruebas, y enlaces a recursos
                      adicionales.
                   2.  Las grabaciones de audio incluyen el diálogo de cada lección, el vocabulario del libro de texto y los
                      ejercicios de escucha del cuaderno.

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